Peer Practice forløb er aktionslæringsforløb, der er bygget op omkring den videoetnografiske metode Peer Practice, som vi har udviklet. I forløbene dokumenterer, reflekterer og deler undervisere en eller flere undervisningspraksisser, som de forestiller sig kan inspirere andre undervisere. Det sker i form af korte håndholdte videoer, som underviserne producerer ved hjælp af deres egne smartphones/tablets. Videoerne sættes sammen af 6 forskellige videosekvenser, og undervejs i processen giver og modtager underviserne feedback fra hinanden. 

Vi har gennemført 10 Peer Practice forløb med bl.a. grundskolelærere i Qeqqata (Grønland), Sønderborg og Vejle kommune og med lærere fra hele Grønland i samarbejde med Uddannelsesstyrelsen i Grønland. Vi har desuden gennemført Peer Practice forløb i Danmark og Kenya med ’youth trainers’ fra Mellemfolkeligt Samvirke ActionAids globale platforme. Der er desuden blevet gennemført forløb med voksen-sprogundervisere i Danmark støttet af efteruddannelsesmidler fra Styrelsen for International Integration og Rekruttering og med støtte af Erasmus+ for sprogundervisere fra en håndfuld EU-lande i forbindelse med V-PAL projektet.

Samlet set er der i Peer Practice forløbene blevet produceret mere end 300 praksisvideoer, der er blevet delt på forskellig vis. Et udvalg af de videoer, der er produceret i Grønland, er fx samlet på hjemmesiden Atuarfiit.